Tårar

Datum: 2012-06-11 Klockan: 08:13:05 Kategori: August/barnen/Autism

Med tårar som rinner och en näsa som snorar.
Ja jag är förkyld men jag gråter efter att ha läst Malous blogg.
Jag gråter av glädje och lycka över att Malou och Alex finns. Jag är så tacksam att Malou finns. Att hon hittade oss och att hon blev vårt stöd när det gäller August.
Våran Malou som gett mitt barn så mycket mer än man kan ana. Som gett av sig själv så enormt mycket och hjälpt mig och August med stort och smått. Gett av sig själv. Till mig, mitt barn så självklart och naturligt.
August fyllde tio år i torsdags. I helgen har han firat sin födelsedag med Malou. Med hennes släkt och vänner. Han är en del av familjen hur naturligt som helst.
Jag är inte avundsjuk eller misstycker. Jag ser detta som en enorm gåva. En enorm och fantastisk möjlighet. Det jag inte kan eller orkar det kan och orkar Malou. Jag är så tacksam över alla dessa extra personer som finns runt oss som gör det möjligt för oss alla att orka och växa och få chansen till så mycket mer än om vi inte haft denna otroliga chans.
Jag är inte avundsjuk på att Malou tar plats i mitt barns liv. Att hon ger allt hon ger. Det är ju en enorm möjlighet. Mitt barn får ju massa tid och kärlek och möjligheter genom att vi är fler vuxna runt honom. Han har utvecklats enormt. Han är så duktig och jag vet att jag kan inte ge allt detta. Maluo är ju en helt annan människa än jag. Hon har tålamod och intressen som inte jag har och detta möjliggör ju massa saker för August. Det ska man vara glad över. Tillsammans bygger vi upp en tillvaro för August som är enorm.
Jag har sagt tack så många gånger. Jag har spritt min tacksamhet.... men det kan inte göras nog mycket.
Tack goaste Malou för att du finns.
Bild: Malou och August. En typisk bild, August i knät men på väg. Ler......
Bild: August har fått en skicka han önskat....
Bild: Frukost hos Malou....
Bilderna har jag olagligt stulit rakt av hos Malou.... skrattar.

Kommentera här 1 st

Tio år

Datum: 2012-06-07 Klockan: 07:25:47 Kategori: August/barnen/Autism

Idag är de tio år sedan jag fick mitt sista barn.

18,19 föddes vår August.

Han kom några veckor innan planerad förlossning och efter tre timmar tog jag beslutet om att göra ett kejsarsnitt.

Graviditeten var allt annat än rolig och förlossningen gick ju inte heller så lätt. Men ca en timme efter snittet och jag hade vaknat och insett vad jag varit med om hade urmamman vaknat i mig. Där på uppvaket var det ett lejon som vaknade och man fick gå ifrån alla regler om att August skulle fortsätta vara i kuvösen och hos pappa på avd då jag vaknade ordentligt.

I min journal står att mamman har ammat sitt barn knappt en timma efter snitt. Oskar, stolt storebror på snart sex år fick även han komma in på uppvaket med mormor och där bli bjuden på glass.

Sorg kände jag länge över att jag inte föddes August vanligt. Jag orkade helt enkelt inte efter en jobbig förlossning. Fyra veckor före utsatt tid gick det inte. Han låg felvänd med ansiktet mot magen istället för tvärtom och hade inte roterat rätt i förlossningskanalen. Detta kan gjort att jag inte kunde få ut honom. Efter att ha tagit tag i mina två andra barn och lagt dom på min mage själv är de självklart att besvikelsen satt i länge.

Det var en sorg. Idag känner jag ju inte alls så. Idag är jag stolt och glad över min stora fina kille.

Grattis August tio år.


Kommentera här 0 st

Ont i kropp

Datum: 2012-06-03 Klockan: 13:13:20 Kategori: August/barnen/Autism

Självklart måste jag bli förkyld. Ont i hela kroppen feber och halsont.

Trots de ska jag visst se på fotboll idag. Förstår att somliga sätter i halsen.

Jag gillar inte fotboll. Men en sak är säker. Jag kan stå över sådant när någon jag tycker om vill ha med mig. Jag kommer aldrig bli en vuxen som enbart utgår från mig när det gäller aktiviteter.

Hur många vuxna vägrar att peppa sina barn i sådant de brinner för? Som nekar dom att växa och prova saker?

Ja jag är glad att slippa fotbollshysterin. Jag är inte ledsen att mina inte valde fotboll. Men jag har inte sagt nej till volleyboll som jag avskydde eller nekat dom att spela bandy där jag fryst häcken av mig. Jag har inte sagt nej till trummor eller gitarrsolon. Jag fick även lära om och stå i stallet.

Mina barn lever inte för mina önskemål de lever för sina egna drömmar.

Mina barn har även väckt nyfikenhet och intresse för nya saker. De är jag tacksam för.

Så idag ska ja se när goaste tösas lag spelar boll.

Troligast i regn. Yes på med nya regnkängorna.

Å Laban socialtränas.


Kommentera här 0 st

Ledsenheten

Datum: 2012-05-29 Klockan: 08:49:46 Kategori: August/barnen/Autism

Jag blir så ledsen när man faktiskt utifrån sina egna bedömningar och erfarenheter dömer utan att överhuvudtaget se bortanför var det är vi tror oss se.
Jag kan inte efter att se en människa tro mig veta vem det är.
Vi har så många fördomar och saker som vi tror oss veta genom att bara titta på en människa.
Den här människan är nog en riktigt gottegris så tjock som han är. Eller en sån där kan inte vara riktig som han ser ut.
Genom åren har jag ofta slagits av sådana saker. Både att jag själv stött på det genom att tro mig veta vad jag ser själv. Jag menar ju inte att jag inte gör sånt här jag med. Självklart gör jag det.
Tänker tex vad jag själv sa då jag satt på akuten. Två unga tjejer går förbi. Jag säger till Daniel att titta där kom två praktikanter. Ja de gjorde de säger han. Det vi såg var två unga tjejer. Jag tyckte de såg lite vilsna ut. Hur man nu ser ut då. Ler. Efter en stund kommer den ena och ropar upp mig. Jag säger till Daniel att nu fick praktikanten ett jobb.
När jag väl är inne på rummet kommer båda tjejerna in. Det var läkaren och sjuksköterskan.
När mina barn har gjort saker genom åren i tex skolan har man hört lärarnas tolkningar. Ibland har även jag rykts med. Ointresse. Slarv med att komma sent eller ha fel saker med sig. Springa på toa under lektion. Inte tänka finns det en orsak?? När vi väl har förstått har vi hittat lösningar på saker vi inte såg för att vi redan tagit ett beslut om vad det var vi såg.
Som handledare har jag under utbildningen stött på många saker som vi vuxna inte tycker om hos våra elever. Mobilen som ses som ett ointresse. Men är det alltid det? Kan det finnas annat där? För mig kan det vara att koppla av. Knappa på något spel.. kolla av hur mitt barn mår??
Ungdomskultur. Fånga elevers intresse. Man måste förstå VARFÖR. Jag förstår att elever inte är på hugget med lärare som klagar och gnäller och som bara ställer krav men inte själva överhuvudtaget tar ansvar för att komma tillrätta. De har sin inställning. Lata slöa ungdommar. Men att läsa svåra verk av föråldrade författare är kanske inte rätt forum alltid. Har man som lärare tänkt till och ändå sett sin vuxna roll så borde man se bortom det trötta. Det där de tror att de vet. Lata ungar.
Tänk om det bottnar i att man inte förstår? Att man inte förstår varför man ska läsa en bok som skrevs på 1800 talet. Man kan givetvis prata om dessa och självklart kan man läsa dom men varför? Varför gör vi detta? Eller kan man modernisera? Inte ens jag har gjort det. Läst de där böckerna i skolan. Vi pratade om dom. Läste modernare böcker. Jag är ändå inte gammal men ändå är skolan så avvancerad idag så är man inte geni i allt så faller man mellan stolarna.
Positiv förstärkning är grunden. Peppa stötta och lyft de där som är bra.
I matten för mellankillen har vi letat. Vi har sökt. Jag är så förbannat glad för de fina jobb som lärare har gjort. De valde att lyssna på mig. De valde andra alternativ. Istället för att säga att man inte når målet lyfter man upp att kolla du fixade ETT tal mer, inte du har ju fyra kvar. Utan det där som var bra får ta stooor plats. Vips så lyckas mitt barn. Han växer. Fasen mamma du vet jag kan ju detta säger min lärare.
Positiv förstärkning och syftet. Varför?
Se inte bara det du ser med ditt blotta öga. Se lite mera bakom fasaden av trulig unge.

Kommentera här 3 st

Ouppfostrade barn

Datum: 2012-05-10 Klockan: 19:59:49 Kategori: August/barnen/Autism

Det är skillnad på fostrade barn och okoncentrerade barn.

Okoncentrerade i detta fall är nog barn med någon form av funktionsnedsättning.

Det första som står är en mening en människa skrev på FB.

Kan någon för mig förklara hur man ser skillnad? Eller VET skillnad?

Har vi inte alla hört att bara vi lär oss fostra barnen bättre, vi hade strängare regler och straff ska ni se.

Jag tror efter att ha fått kunskap och själv provat lärt mig att straff och regler inte alltid är det rätta eller uppfostran.

Självklart ska barn ha regler och fostras. Givetvis. Men alla måste kunna förstå varför, syftet.

Inte kommer man bli duktigare eller sköta sig mer av regler man inte förstår eller ens vet varför vi får? Eller har vi sett historiskt sett att ju mer vi agade barn förr blev de både duktiga och hederliga medborgare i samhället.

Kommunikation är något bra. Att se bakom de där vi ser som ett sk problemskapande beteende. Vem äger problemet?

Det som är rätt för en är fel för någon annan.

Men självklart ser och vet alla skillnaden på uppfostrade barn och de där andra som har "riktiga" och "godkända" problem. Eller?

Det finns många kommentarer jag fått genom åren ang både mig själv och mina barn. Även från såna som kan genom utbildning. Jag har fått höra allt från hur bortskämd jag var till att vara ouppfostrad. Även mina barn.

Jag har försökt massa olika vägar med mina barn. Alla i all mening att göra det man tror är rätt. För att de ska lära sig.

Jag har lärt mig mycket på vägen. Straff och hårda regler har inte gett något bra.

Ibland har även jag sagt men herregud självklart detta får du ge dig med. Se till att osv. Men så hör man någon säga nått annat eller man tänker till och så inser man att oj ja just. Å istället för att vi fått ännu mer problem har det lätt gått att lösa de.

Så alla som sagt ouppfostrad unge om någon och som sedan hade någon form av diagnos sedan hur kunde de göra de? Hur kunde de inte se skillnad? Därför att så enkelt är de inte.

Och självklart är inte en diagnos eller så en ursäkt att bete sig hur man vill och regler behövs. Men vi måste lära oss se med nya ögon.




Kommentera här 0 st

Positivitet

Datum: 2012-05-08 Klockan: 21:02:30 Kategori: August/barnen/Autism

Jag klarade provet!!!

Stolt mamma. När man ser sitt barn lyckas. Med det de kämpat med. Tappat lust och tro.

Jag tycker det är så härligt att se att mycket jag lärt mina barn gjort dom till de de är. Jag är tacksam att de är så nära mig och trygga. Att trots allt vi gått igenom och som vi kämpar med vet de att vi alltid klarar det. Att jag alltid finns.

Jag är alltid deras mamma. Ingen kommer kunna ta min plats. Däremot är jag tacksam för de andra vuxna som finns för dom. De som fyller de hål jag inte kan fylla av olika orsaker.

Tillsammans ger vi mina barn en väldigt bra grund att stå på i livet.

Jag lyckas inte alltid och är ingen sk perfekt mamma. Men jag gör så gott jag kan. De vet dom. Att om jag gör fel står jag för de å kan ställa tillrätta och det har lärt dom att de kan göra samma sak. De vågar faktiskt säga till om de gjort nå tok å vet att även om de själva får rätta till finns jag där. Jag vet också att de säger om jag gör dumt.

Säger inte att de är rosenrött. Det är inte bara att vara varken mamma eller barn. Men jag låter mina barn växa. Hjälper dom växa. Låter dom växa. Det är inte mina drömmar och mål som de ska uppfylla. Inte heller avstå det jag inte gillar.

Tillsammans lyckades vi vända något negativt till något positivt som ledde till ett lyckligt sms.

Tänk om fler insåg att tillsammans kan vi nå långt. Att om vi jobbar tillsammans når vi mål och då mår vi alla bra.


Kommentera här 1 st

Konfirmation

Datum: 2012-05-06 Klockan: 17:21:29 Kategori: August/barnen/Autism

Jag tror inte. Inte på någon Gud. Jag är inte medlem i kyrkan. Döpt och konfirmerad och en gång gift i kyrkan inför den Gud jag aldrig trott på.

När jag dör är jag ändå säker på om mina barn lyssnat inte kommer ha begravning i kyrkan. Helst bara sprids för vinden.

Mina barn är döpta. För att kunna välja sedan.

Idag är vi dock på finaste goaste Svenjas konfirmation.

Gud finns för alla och lyssnar och hjälper alla. Ändå slängdes Adam och Eva ut ur paradiset då de åt av ett äpple. De straffades. Alla kan få förlåtelse. Inte dom? Och varför lider så många om Gud älskar oss alla?

Gud skapade två människor. Till sin avbild. En dag hängde han upp en lykta på himlen som är vår sol. Låter mycket rimligt. Bibeln är ju sann. Adam och Eva de fick två söner. Kain och Abel. Den ena slog ihjäl den andre. Den överlevande sonen for till främmande land och tog sig där en fru.

Förlåt min dumhet men var kom hon från? Gud skapade ju bara två människor som fick två söner.

Min kompis log å sa självklart måste de ju varit en muslim eller någon kvinna ur någon annan tro. Hrm. Ja just ja. De finns ju en rad Gudar. Hrm. Sååå måste de va. Eller? För enligt vår kristna tro är ju denne Gud och Jesus osv sann. Och DÅ går de inte ihop.

Jag tycker mycket om kyrkan som byggnad. Jag blev glad att höra psalmen 201. En vänlig grönskas rika dräkt. Att få se Svenja denna underbart fina Goa tjej.

Jag lägger här in bilder på de foton på kortet jag gjort för dagen. Glöm inte höra av er om ni vill ha personliga kort. Dop examen bröllop kalas konfirmation student. Allt är möjligt.

Jag gjorde även en tavla med budskap.

 


Kommentera här 0 st

Autismens vägar, läsa, skriva och räkna.

Datum: 2012-04-12 Klockan: 10:33:09 Kategori: August/barnen/Autism

Ibland är det svårt att hitta sätt i lärandet. Hitta vägar där barnet förstår och får sakerna att falla på plats. Där de kommer ihåg.
August har ju stora svårigheter i inlärningen. Det går framåt. Men det tar tid och vi har provat oss fram. Fokus har legat på självkänsla. Att känna att man alltid duger och att allt man kan är bra. Att det får ta sin tid har vi varit eniga om hela tiden men skolans värld är inte riktigt sådan. Där finns inga sådana möjligheter eller val att göra. Alla ska vara lika och nå samma mål på samma tid.
Man måste skriva åtgärdsplaner och man måste göra allt man kan för att nå dessa mål. Att vi är olika eller har funktionsnedsättningar tar inte skolan hänsyn till alls. Man behöver inte ens ha ett funktionshinder för att komma ikläm i skolan. För som ni alla vet är vi inte lika starka i alla ämnen. Men hur mycket man än sliter i ett ämne så når man kanske inte fram till målet och blir därmed utan betyg. Jag tycker det är fel. Orättvist. När jag själv gick i skolan fick man i alla fall ett betyg om än lågt. Man fick något att räkna. Men inte längre.
Där August går är man i alla fall vettig. Man ställer inte högre krav än att barnen kan nå dom även om det bryter mot skollagen. Vad ska man göra? Man kan ju inte trolla fram förmågor man inte besitter. Man kan inte ställa krav som knäcker ett barn för det är ju då vi får problem.
August har bara åtgärdsprogram i svenska och matte. Det är små små mål vi sätter upp. Nationella prov i Svenska har vi helt hoppat över. Varför ska man lägga fram ett prov där man ska läsa och följa instruktioner när man inte kan läsa? vad är meningen? Vi kan redan bara fylla i namn och visa att resultatet är noll. Inte uppnått. Vi vet redan. Vi måste inte skriva det under näsan på August att nu får du ett prov, gör detta. Där får han alltså sedan sitta och bara känna att han inte kan.
När jag var på utvecklingsamtal så visade i alla fall August vad duktig han blivit att räkna. Han är nu säker på sifrorna 1-6. Han vet värdet av siffran och vad den står för. Att tre är tre saker och att en trea ser ut som den gör. Inte bara är en siffra med ett namn. Många kan ramsräkna och OJ va duktiga vi tycker barnet är men att sedan kunna visa att det här är tre och att det står för tre kamrater det är inte så självklart att man vet. Det är sådant August lär sig. Tränar på och har blivit så duktig. Vi jobbar ju i vardagen med detta hela tiden.
Ett exempel är när vi ska duka. Han får räkna efter hur många som ska äta. Här varierar det ständigt med antal personer. Sedan ska han kunna hämta en siffra som sitter på kylskåpet med rätt symbol. Först räkan vi är fem som ska äta. Detta är siffran fem och sedan kunna räkna alla saker som ska fram och duka. Det är jättebra träning och man för det på ett naturligt sätt.
Men så visade de alltså hur han räknar. Han kan alltså räkna plus och "ta bort" som de säger istället för minus. Med ett kort med olika tal, siffror mellan ett och fem så räknar han sedan genom att använda sig av fem enkronor. Står det 2+3= så plockar han två kronor och två kronor till och räknar ihop och kan skriva dit siffran 4 som svar. Är det minus och det står 3-1 tar han tre kronor och sedan tar han bort en krona och kan skriva dit svaret som är två. Gissa om jag var både stolt och imponerad och jättechockad va duktig han är!!!
När det gäller bokstäverna ser jag också att intresset är större och större. Igår ville han skriva sitt efternamn på sitt DS. Han visste att det börjar på S. Att sedan ta bokstav för bokstav. de han kan när jag säger skriver han direkt. Sedan ljudar vi alltid bokstaven. Att höra är viktigt. Sedan så när han inte kan bokstaven så hjälper förstärkningen av tecknet för bokstaven. Han kunde inte bokstaven N men när jag ljudar nnnn och visar tecknet för bokstaven ja då säger han -JAHA och letar fram N på tangentbordet. Så att förstärka med tecken är ju jätteeffektivt.
När han var hos mormor sist ja då visade han även där vad duktig han är att räkna. Att få visa det man kan stärker honom enormt och han är så DUKTIG!!

Kommentera här 1 st

Ungdomar och skolan.

Datum: 2012-03-30 Klockan: 10:28:26 Kategori: August/barnen/Autism

Jag har haft ganska många samtal och mailkontakter med sonens lärare. Läste en artikel i tidningen att allt fler föräldrar vänder sig till skolan och ställer krav. Man ansåg att vi föräldrar inte betedde oss okej. Att många mailar istället för att stå öga mot öga och att man sedan inte stod för det man skrivit.
Jag har skrivit många mail. Kan tycka det är enklare än att ringa då orden forsar ut och kanske inte är lätt för den andre att förstå eller hinna ta in. Men en sak är säker. Det jag skriver det står jag för.
Att fler föräldrar hör av sig till skolan med krav tycker jag är bra. I skollagen står det tydligt att det är skolans ansvar att möta varje elev och hjälpa dom nå målen. Att de ska anpassa studierna efter varje elev så de kommer dit.
Jag vet att det är ett jäkla jobb. Jag vet att skolan inte har alla resurser. Jag är en förälder som gärna hjälper till om jag kan. Jag är inte den som inte kan sitta med mina barn efter skolan och hjälpa till. Hjälpa skolan förstå barnens behov. Men krasst är de inte mitt ansvar. Det är skolans och om nu politikerna ställer dessa krav måste skolan utbilda och få fram resurer för att detta ska fungera. Når eleven inte målen kan vi inte enbart skylla på eleven. Skolan har det yttersta ansvaret.
Kraven i skolan har ökat så enormt. Hur många elever sliter inte för att nå målen. Alla ska nå målen oavsett vilken förmåga man har. Alla människor är inte lika bra i allt. Om man deltar på lektioner och gör så gott man kan, lägger ner tid på fritiden och verkligen försöker så räcker det ibland inte ändå. Då blir man inte godkänd. Man får inget betyg alls. Fast än man har deltagit och verkligen försökt. Vad ger det eleven för signaler? Hur jag än kämpar så duger jag inte och jag får inget betyg. Jag kan göra som klasskamraten som skiter i det helt och hållet för vi får ändå samma betyg.
När jag gick i skolan fick man i alla fall ett betyg. En etta eller tvåa var i alla fall något du kunde räkna. Du hade försökt, du var där. Men nu spelar det inte någon roll. Så jag förstår att fler och fler elever, ungdomar mår dåligt. Stressen har ökat. Var finns glädjen? Hur har man tänkt sig? Ska inte alla på något vis få en utbildning som kan ge jobb? Jag ser en fara, jag tror fler och fler kommer må sämre och hamna i vården som kostar och vidare vara utslagna på ett eller annat vis och inte komma in på arbetsmarknaden. Man måste ställa krav som är rimliga och inse att alla inte KAN nå samma mål. Hur gärna vi än vill så fungerar det inte så.
Sedan tycker jag att många lärare på något vis har en åsikt om eleven utifrån vad de ser. De har en bestämd åsikt utifrån deras tolkning. Man tar inte reda på varför en elev verkar ointresserad eller trött som ofta är något man får till sig.
Sonens lärare menade att han var ju så trött så han kunde lika gärna stanna hemma och sova och återkomma när han var pigg. Gymnasiet är ju ändå frivillig. Är den de egentligen? Självklart, men har man något val idag? Menar läraren verkligen att man ska stanna hemma? Kan ointresset ha en orsak och tröttheten?
Först ska vi väl ändå förstå att vi pratar om tonåringar. Mycket händer i kroppen. Saker händer i livet. Många är trötta pga detta i den här åldern. Hur var vi själva? Är det inte lärarens sak att få med eleverna? Att fånga intresset? Kanske tänka om. Hur kan vi göra för att nå målen och göra på ett annat vis där jag kan se utveckling och kunskap? Man måste förklara syftet. Man måste hålla sig till fakta och saklig information.
Den här läraren ger flera budskap i samma uppgift. Hon påtalar att vissa uppgifter är en träning i saker som kommer men lämnar ut helt fel instruktioner för att man faktiskt ska lära sig rätt. Jag har aldrig sett en sådan källförteckning som hon skickade med igår. Den stämde inte ens överrens med informationen hon skrivit till uppgiften.
Men att utgå från att man är ointresserad och trött. Är det alltid elevens fel om han inte hänger med? Visst borde eleven säga till och efterfråga hjälpen men är det inte lärarens del att även denne frågar. Varför gör du inte det du ska? Har du svårt att komma igång? Är det något du inte förstår? Kan jag hjälpa dig på något vis? Jag ser att du är trött vill du berätta varför? Men även om man efterfrågar hjälpen så får man den inte i alla fall och då kan man undra, är det något form av straff? Va leder de? Ingenstans.
Idag accepteras heller inte hur mycket frånvaro som helst och liksom en själv försöker man ta sig till skolan och jobb och i alla fall delta så gott man kan trots att man har svårigheter med sömnen eller med magen. Kanske har saker hänt hemma som gör att man har svårt att hålla fokus. Man kan inte utgå från det man ser. Det är inte alltid så lätt att vara ungdom. Kraven är så stora och trots att en kurs ska vara hundra poäng vilken ungefär motsvarar hundra timmar så är det stor tidspress. Många uppgifter samtidigt. Att jobba hemma visst men i så stor mängd? Visst är man efter och har slöat får man stå sitt kast. Men när en uppgift tog ca sex timmar att få klart hemma och man knappast får hjälp att förstå den då budskapen i uppgifter är av olika karaktär så är det inte så lätt. När man efterfrågar hjälp så kan man inte få den. Man får inte veta vilka uppgifter man bör börja med, som man ser som viktigast eller vad som krävs för att få betyg eller rent av höjja detta.
När man sedan väl får hjälp så är den inte okej. Alla uppgifter SKA vara klara på en vecka. Är detta rimligt? Ja de är rimligt. Men utan svar på HUR alla ska göras så nej det ÄR inte rimligt. Läsa tre böcker på en vecka bla. Samt göra ca fyra fem uppgifter till varje bok. PÅ skoltid har man fått en halvtimma per vecka till läsningen under ca fyra veckor. Men då ska man även göra div uppgifter till samt andra arbeten under tiden. Sedan har man ju fler ämnen. Nu ska vi hålla i minne att min son går en yrkesutbildning. Han läser inte en plugglinje.
Trots att man de senaste veckorna har jobbat hemma och lämnat in många uppgifter får man ändå kritik. Stanna hemma och sov och gör resten på en vecka. När man tar upp problemet får man först rejäl respons efter samtal med rektor. Då ska vi plötsligt få klart EN uppgift per vecka. Mera rimligt men att läsa de där böckerna de får vi inga svar om. Ska böcker läsas en per vecka sedan och fyra uppgifter göras på dessa? Är de inte tillfälle att få veta vad för böcker på en gång så man kan starta läsningen?
Det är väldigt svårt att få några svar. Jag är GLAD att detta skett per mail. För jag har mailen som läraren har skrivit. De har jag vidarbefodrat till rektorn. Jag ska och även Oskar ha en ursäkt för hennes påhopp. Om hon visste hur vi haft det hemma så ska hon va glad med de han fått gjort. Jäkligt glad. Det han har lämnat in är inte heller något som varit dålligt. Han har för fan fått bra betyg på de flesta. Ändå kan hon kasta skit. Om hon visste vad tid jag lägger ner på att hjälpa mina barn. Hon borde va jävligt tacksam. Jag lider med resten av eleverna som inte har föräldrar som säger ifrån och som hjälper. Alla kanske inte kan. Får veta. Jag hade inte sagt något om det BARA hade handlat om min son. Men när större delen av eleverna i TRE klasser som jag vet om inte hinner med och når målen kan vi inte enbart skylla på barnen.
Den här läraren borde lära sig mera om ungdomskulturen. Var på en otroligt bra föreläsning om detta i min handledarutbildning. Jag har fått lära mig enormt mycket om detta när det gäller mina egna elever. Hur fungerar ungdomar? Varför gör de saker som de gör och hur ska vi ta oss förbi detta och se individen och hjälpa dom vidare? Det finns otroligt mycket att lära. Man kan inte allt men de måste ju för fasen finnas ett intresse. Men jag undrar om den här läraren har de. Hon kör på som hon gjort fast tiderna förändras och man undrar om hon tappat en del kunskaper på vägen själv. Om hon ser de dubbla budskapen i uppgifterna.
Lyssna på texten. Rita de bilder du ser och skriv ner vilka bilder du får när du hör texten. Motivera. I nästa stund står det rita de bilder och/ eller skriv ner dom.... alltså först ska du både rita skriva och motivera. Sedan kan du välja, rita eller skriva eller göra båda. Men så står de lämna in din bild och motivering.... öööö? Sedan kan man fråga sig, är de bild eller svenska? Att rita borde vara ett val som är en liten extra bonus men som kanske inte ska ingå i själva bedömningen.
Samma gäller för rapporten.... men ja nej jag förstår inte. Men man ska ju inte förstå allt. Men jag vet att de har att göra med en förbannat jäklig mamma. Å det står jag för men jag tänker inte acceptera att min son behandlas på det här viset. Tror hon det leder till bättre resultat? Men en sak ska hon veta. Hon ska få in varenda jävla uppgift. Bara jag får veta HUR med de där böckerna som är kvar nu. Denna vecka skrev hon ut alla uppgifter. Läs igår torsdag. Så skulle hon ROSA markera det som skulle göras. EN uppgift kunde hon markera.... förutom böckerna som hon struntande i. EN. Resten var visst gjorda nu. Oooops. Hoppsan. Så den här veckan rasslade det visst in två tre uppgifter.

Kommentera här 1 st

Om adhd och mediciner....

Datum: 2012-03-05 Klockan: 14:41:59 Kategori: August/barnen/Autism

Läste på en blogg.... jag delar en länk....mycket bra skrivet...
M som i UNDERBAR



Kommentera här 0 st

Ny dag, tankar kring barnen.

Datum: 2012-02-19 Klockan: 12:53:42 Kategori: August/barnen/Autism

Sov sådär som jag brukar i natt....
Gick upp. Solen sken. Solen försvann. Det började bli grått. Det snöade... grått igen.
Kvalitetstid med mina två stora grabbar idag.
Ibland har jag dåligt samvete att mina barn måste gå igenom så mycket som har med mig som mamma att göra. Jag har och försöker alltid göra så gott jag kunnat. Men ni vet man känner ju ibland att stackars ungar som får ha en mamma som inte alltid är okej.
Men en sak är då säker och de är att genom detta har de en enorm erfarenhet och förståelse för andra. Att vi är olika. Att de är okej att må dåligt. Att man kan bli bra. Att man vågar prata om saker. Att man blir lyssnad på. Att jag är en mamma som står för de jag sagt.
Jag har sagt att jag inte vill att de ljuger. Att jag alltid får veta sanningen i alla fall. Jag har sagt att vad som än har hänt eller händer så berätta. Berätta och så försöker jag tillsammans med dom lösa det. Jag har sagt att jag inte alltid tycker det de gjort är okej och att jag tycker de är okej. Men alla gör fel och huvudsaken är att man lär sig och ställer till rätta. Står för det man gör eller säger.
Jag har en bra rellation med barnen. Jag är glad för de.
Jag är inte alltid en mamma jag önskar att jag var. Jag skulle vilja vara en annan mamma ibland.
Så när Oskar säger att han inte vill ha någon annan mamma än mig så är jag glad.
Mina barn har alltid gillat att jag varit med på saker. De har aldrig skämts när de va mindre å inte ville ha med mig på saker i skolan.
Men som sagt ibland tycker man inte man är så bra.... men jag vet att man får göra de bästa man kan. Att det alltid varit min avsikt.
Jag älskar mina ungar. Det är de bästa jag och deras pappa har gjort. Våra barn.

Kommentera här 6 st

Maria Andersson/Flickor med ADHD

Datum: 2012-02-14 Klockan: 13:12:37 Kategori: August/barnen/Autism

Nu måste jag ta tag i detta. Jag ska se till att gå och lyssna på Maria. Har sagt detta länge.

Maria är från samma ort som mig. Jag har gått på samma skola och jag är lika gammal. Jag har träffat Maria under olika former i livet.

Nu ska jag ta mig iväg... boka biljett.

Jag länkar till Marias hemsida och ett klipp från TV4.

KLIPP


Vill du kika in till Maria så klicka HÄR



Kommentera här 3 st

Kompisar

Datum: 2012-02-12 Klockan: 16:36:58 Kategori: August/barnen/Autism

August har ju inte så lätt med kompisar.
Senaste dagarna har jag återigen börjat fundera vad integreringen skapar just nu. Han är med hemklassen på idrotten samt på slöjden. Mycket av de andra har jag faktiskt satt stopp för.
Slöjden fungerar jättebra. August växer. Lyckas. På syslöjden behövde han på slutet inte ha med någon stödperson. Idrotten i sig fungerar nog. Men sedan kommer vi till omklädningsrummet. Ingen har ju undgått att han inte är med i klassen hela tiden. Klart barnen vet att han går i en specialklass. Att de sedan förstår vad detta innebär är ju en annan sak. I slöjden är man inte hela klassen så jag har förstått att det som händer på idrotten inte händer här eftersom vissa barn inte är med i samma grupp. Idrottsläraren är kanon, han ser alla och anpassar så alla kan vara med efter sina behov.
August har nog aldrig sagt att han inte vill vara med, men är ofta ledsen efter dessa idrottslektioner. Ofta får han höra att han är utvecklingstörd eller har gjort något konstigt som han inte har. Nu var det att han hade tjejparfym med sig. Han har en RIKTIG deo, för man. Ingen färg på som kan missförstås. De här barnen kan till och med läsa, det står MAN på. Han kommer ledsen hem och frågar om han har en tjejparfym. Jag visar hur man ser att den är för killar. Frågar om det framkom på vilket vis den var för tjejer. Han visste inte. Givetvis kanske man är avundsjuk, kanske hade han något de ville ha själva. Men barn idag är så förbannat elaka, och helt ärligt undrar jag var de får allt ifrån.
Har de hemma frågat varför August inte går i klassen hela tiden? Vad får de för svar? Eftersom föräldrarna säkerligen inte vet så svarar de kanske att han är säkert utvecklingstörd som någon form av samlingsnamn för allt som gör att man inte är på plats i klassen. Så nej jag förstår att barnen i sig inte kommit på allt själva. De är liksom inte rimligt.
August som då kommer hem och frågar om han är utvecklingstörd OCKSÅ har ju svarat att nej de är han ju inte han har ADHD och Autism. Men genast fått veta att de har han inte alls utan de är utvecklingstörd han är. Svaret av mig blir ju att nej du är inte utvecklingsstörd. Du får berätta det, så de vet. Men oavsett vad han försöker säga till dom så vet de ju bättre.
Jag blir skitarg. Funderingar på att ta och ställa mig utanför omklädningsrummet och ta den som i regel ligger bakom de mesta av detta och fråga om han vet vad de olika sakerna står för och innebär som han kastar ur sig. Varför man håller på så som han gör? Om de är bättre att vara den som trycker ner alla andra än själv råka bli den som de andra kan hitta fel på? För ja jag ser ju vad han skulle kunna bli retad för också. Men ger det en ursäkt att vara elak mot andra? Var lär de sig detta? Ska jag säga till mitt barn att om han säger så till dig kan du säga att han måste ha större problem än dig, du vet ju hur du fungerar och vad det innebär men du kan inte ha alla knivar i lådan som ger mig en ny diagnos du inget vet något om. Nej så säger inte jag. Jag säger att försöka att inte bry dig om, han är säkert avundsjuk på något som du har. Han kanske vill vara som du, som får vara i en annan klass ibland. Jag förklarar att alla är olika. Hittar på massa bra saker det kan bero på så att MITT barn som blir utsatt ska förstå ungen som är elak. Så MITT barn ska förstå den elaka ungen fast de är det barnet som borde lära sig förstå.
Så ska man återigen maila lärare och rektor. Är de återigen dax att ringa runt och lägga energi på människors okunskap. Ska jag kräva ett föräldramöte och prata med föräldrarna och uppmärksamma dom på att man undrar varför barn i klassen säger som de gör, för att inte peka ut någon? Men givetvis kommer inte de föräldrar man behöver prata med komma eller så kommer de ändå ha sin bild klar för sig. Ska jag knalla ner till klassen och prata. Eller förvärrar jag mitt barns situation då? Verkligen berättar att han är annorlunda. Eller är de bättre att de förstår? Eller ringa föräldrarna till barnen de gäller. Ska JAG behöva lägga ner mer energi på detta? Är de mitt ansvar att lösa detta? Ska jag behöva lägga tid på sånt för att andra inte lärt sina barn hur man beter sig? Mina barn har också gjort fel, varit dumma men de har fasen fått gjort rätt för sig. De har fått ta konsekvenserna. De har fått ställa till rätta. De har fått klart för sig att de straffar sig att göra sånt och de har lärt sig.
För några dagar sedan hade August i alla fall bytt telefonnummer med en flicka på fritids. De ville leka hemma. Tyvärr är de ju klokt att planera in den där leken i våra pressade liv. Men så idag ville han ringa. Frågade om han visste vad man säger när man ringer.
-Hej det är August. Ska vi leka?
Om någon annan svarar? Hur säger man då?
-Hej det är August, är ........ hemma?
Väl inövat skulle numren in på telefon. Spänd förväntan. Så kopplades telefonen vidare och hamnade i en telefonkö och jag fick förklara att man nog kopplat med en telefon från någon verksamhet familjen har. Vänta och se och vad man svarar.
Detta blev konstigt. Någon säger, det är fortfarande kö, vad god vänta. Så brukar det ju inte vara när August ringer någon. Han blir osäker.
-Jag vågar inte mamma. Jag kan inte.
Klart du kan. Peppar. Fråga som vi kom överrens.
Så svarar någon.
-Hej det är August.
Den som svarar säger direkt att du vill kanske prata med .......
August svarar ja och så kommer kompisen.
Den här gången, tyvärr var hon inte hemma. Men hon vill leka. Så om det inte blir för sent så ringer hon när hon är hemma.
Att se lyckan. Att kunna ringa och fixa det. Sedan att någon faktiskt VILL leka. Att man kanske håller på att få en kompis.
Det värmer i mammahjärtat. Alla vill ju att barnen ska få vara med. Allt för många föräldrar idag hjälper barnen att begränsa. Man får inte leka med den eller den för det barnet verkar inte vara som alla andra. Eller du får bara leka med ett barn i taget. Ska ni leka får ni inte leka här.
Jag har försökt lära min barn att ALLA får vara med. Att alla duger. Mina stora har, speciellt den största haft och har kompisar med funktionsnedsättningar. De är underbart att se vilket bra gäng de är. Här hemma hos oss får de i stort sett alltid vara. Men när de planerat något ett gäng och behöver vara någonstanns är de i stort alltid här de är. Vi har många barn. Barn med speciella behov som KAN göra de lite svårt, vi har inte ens haft direkt mycket plats men de är kul att de vill vara här. Att de har kompisar. Men givetvis är de märkligt när man märker att när de inte får vara här så blir de inget. För fast att några av kompisarna är ensambarn hemma och de bor i stora hus med flera våningar så nej där får de INTE vara.... Ja sånt skrämmer mig. Man ser snabbt vilka föräldrar som alltid ställer upp eller som finns där. Som också försöker vara bra förebilder.
Ibland undrar jag varför en del har barn. Jag undrar även varför vi inte lär oss lite mer så vi slutar lägga över våra egna fördommar på våra barn. För jag vägrar tro att barn av naturen är sådär elaka och kan säga saker som de gör. Hur kan tex en sexåring säga till någon i klassen att du borde banta och gå på diet så fet som du är. Kanske borde du träna på gym. Är de barns ord? Jag skulle inte bli stolt om mitt barn sa något sånt. Jag skulle nog även börja fundera på vad de är jag säger som mina barn hör.

Kommentera här 4 st

Oförutsett

Datum: 2012-02-07 Klockan: 11:13:24 Kategori: August/barnen/Autism

När man har barn med någon form av funktionsnedsättning är de viktigt med struktur och planering. Som alla vet händer oförutsatta saker i livet. Ingen går liksom säker. Inte vi heller.

Just nu är jag sjuk. Albin är sjuk. Jag sover enormt dåligt och när jag ska få iväg August till skolan behövs lite mer tid för att han ska få en bra start. Honom kan man INTE stressa iväg eller igång. Så att han får tid att vakna å ligga i sängen medan jag fixar frukost och gör mig klar så brukar detta fungera. Man kan säga att vi har vissa rutiner som gör att det fungerar. När vi ska iväg tidigt för att jag jobbar så har vi en annan rutin. Den fungerar i regel sämre men den funkar. Daniel och August har sina rutiner.



August behöver få utrymme för de saker han kan fastna i under morgonen.

Men så idag så föll de återigen. Stora grabben hörde av sig och mådde inte heller bra. Å några vet ju hur det kan vara med trötta tonåringar. Så jag fick ta en del av tiden på morgonen åt att prata med honom. Så vips hade viktig tid försvunnit. 

August skulle absolut inte INTE gå upp. Han var sjuk som vi andra. Sedan en tid tillbaka kan han även högt och tydligt klargöra att han faktiskt sover. Att förklara att man kommer försent om man inte skyndar är liksom inte rätt taktik. Men ändå måste även han lära sig att de är inte okej att bli sen för att man inte går upp och gör de man ska. För hinner gör vi men det finns inte tid för de där som det finns utrymme till annars.

Problemet som uppstår är inte August fel. Det är helt och hållet mitt eller situationen som råkade uppstå som man inte visste skulle ske. När man sedan själv knappt tar sig ur sängen så blir ju allt fel. Man har inte tålamod och man får liksom massa onödiga saker direkt att lägga energi på. August är otrolig på att känna av minsta lilla känsloläge hos mig och det gör att han fungerar sämre.





Givetvis kom han en stund försent. För givetvis fanns det massor med saker att fastna i denna morgon när man inte har tid för att man fastnar. Stod länge i hallen och ljudade bokstäver och om det fanns bokstaven A i olika saker. Helt plötsligt uppstod ett perfekt läga för träning av hans läsutveckling. De där stunderna som man ska fånga när de kommer naturligt och som det inte fanns utrymme för alls. Man försöker teckna A och lyssna i olika ord han funderar kring samtidigt som man ska försöka leda honom in på att klä på sig. Nej det börjar inte på A utan på I August, tänker febrilt hur är tecknet för I, ja just ja... kaos i hjärnan... just ja jag måste sätta mig och lära in alfabetet. Har inte hunnit.

Så går det en liten stund, jag har kommit hem efter att ha lämnat en något uppskruvad son på skolan, så ringer telefonen. Ser att det är från skolan.

-Hej, har en August här som är väldigt uppskruvad. Han säger att han inte tagit sin medicin.

Jag ser medicinen på köksbordet direkt när jag svarar.

-Men vi tar en promenad hem till er och tar den om de är okej. Jag tror det är bra om han går ut en sväng.

Ja givetvis är det okej. Givetvis har jag i stressen inte kollat att han verkligen tagit sin tablett även om jag som vanligt sagt till honom upprepade gånger. Glöm inte din tablett som en jävla papegojja. Ja veeeet svara han lika argt varje gång. Jag vet att han ofta gör såhär å jag brukar alltid kolla. Men inte idag. Inte en sån här morgon. Självklart inte.





Men gud vad jag är glad att mitt barn har en så underbar skola. En skola med bra lärare. Med resurser att fånga barnet här och nu. Se vad han behövde nu. Få ur sig lite av energin. Ta en promenad. Kolla naturen. Ta sitt piller och gå tillbaka. Istället för att fortsätta med skolarbetet som inte fungerar bryter man och försöker fånga intresse och konsentration igen.

För även om vi förbereder, även om vi har strategier så kommer vi aldrig kunna förutse att saker inte dyker upp. Det blir kaos för vem som helst men för oss blir de något vi kan få jobba med ett bra tag. Man kan få kämpa väldigt mycket. Det tar så mycket energi och kraft och jag tror få förstår va lite som behövs för att vår värld ska ramla ihop en aning.




Kommentera här 7 st

Den perfekta mamman

Datum: 2012-02-01 Klockan: 16:36:41 Kategori: August/barnen/Autism

Var ju inte pigg igår som sagt... å dagen avslutades med en jäkla migrän. Innan dess gjorde ja ju en riktig HELYLLE-perfekta-mamman-grej i alla fall.....

 
Ja ni vet man SKA ju så mycket om man ska va en bra mamma. Man ska ju låta barnen vara med. Mina barn FÅR vara med, men jag kan ärligt säga att jag helst bakar bullar å kakor själv. JA en sockerkaka funkar,,, å visst de får hjälpa till här hemma å kan ta sig att äta själva och laga mat. JA de kan de... de får gärna grejja bara de plockar undan efter sig. Mina barn FÅR göra saker själva. När jag lagar mat så visst de kan få hacka en gurka eller duka. Men jag har sällan tålamod att de är MED när jag ska laga mat eller baka. Jag vill få de gjort, överstökat. Daniel är MYCKET bättre på de där. En BRA pappa... perfekt pappa. 




Å så skulle vi äta något igår. Jag var ju TRÖTT.... å så va kylen rejält tom eftersom ja ekonomin inte håller. ( Eftersom vi inte har de där jobben med de enorma lönerna och dessutom råkade bli sjuk å en går i skolan å slutade precis så hamnar man gärna i någon form av skarv. ) Men de fanns ju grejjer till pankaka. Å DE e ju SÅÅ roligt att göra när man e trött. Men en del KAN ju inte ens steka pankakka men de kan ju jag i alla fall å de flesta barn ink min pappa älskar ju pankaka.


Så jag sa helt enkelt jag offrar mig. Jag steker pankaka. ( Daniel blev ju givetvis glad att jag äntligen orkade göra något överhuvudtaget här hemma efter all sjukdom. Den kraken har väl slitit halvt ihjäl sig. Inte lätt att leva med denna tragiska människa... ler stort. )


-JAG HJÄLPER TILL, sa August.

Å nej jag ville ju inte ha hjälp. Men han drog upp kylen å kolla om vi hade grädde... tog fram. In i skåp å lådor å fram med elvisp och bunke. 


Jag tänkte OKEJ du vispar grädde och JAG fixar de där som jag inte vill ha hjälp med. De e ju toppen om någon fixar grädden. Man ska ju vara positiv.


De trodde ja ja.... när grädden va klar å jag försökte få honom att duka så tog han fram pankakslaggen... gryta med tallrik, ja jag brukar ha en gryta med lite vatten på spisen å tallrik på så lägger ja pankakorna där å de håller sig varma.... Å NU skulle VI steka pankakor. Nej sa jag mamma gör de här själv för jag är ju så trött så jag orkar inte med något knövel.


Men så åkte skopan fram å ner i smeten... smöret fram.... 


Så August öste smet i laggen.... å jag vände. 


Sådär fortsatte vårt teamarbete. Så gick en pankaka sönder efter kanske tio...


-Men va fan ja pallar inte med sånt här säger jag.
-Men mamma alla andra är ju hela. EN är väl inget.




Nej helt riktigt.... va är väl en trasig pankaka när mamman klarar av att göra detta TILLSAMMANS med barnet.
Jag måste helt enkelt varit för trött för att orka bry mig i att jag faktiskt fick hjälp? Eller? Nåja.... något har jag väl ändå lyckas med för mina ungar KAN ju ändå massa i köket. De kan göra sig lite enkel mat. Å den stora frågade ju till nyår hur jag gjorde fläskfilee i stekgrytan å hur ja fixade såsen osv. Jag förklarade å han fixade detta själv till sig å sina kompisar. En del får ju inte ens bre sig en macka själv och andra barn får ju inte äta själva som små för de kladdar och andra får väl knappt hemlagad mat idag. Som sagt en del köper ju färdiga pankakor eller gör inga alls för de kan inte. De kan inte laga egna köttbullar eller annat heller. Visst man är inte intresserad av samma saker å de är OKEJ... men många är ju snabba å kasta skit om man inte gör än de ena än de andra med sina barn för de SKA man. Å kritiserar andra hur de väljer att göra med sina barn. Men att de själva bara kan ge sina barn halvfabrikat å låta dom dricka dricka varje dag eller aldrig behöva röra sig de e ju att vara en ansvartagnande mamma.




Å ja jag vet...dessa mammor är troligen skitbra på att sitta på golvet och leka hela dagarna med sina barn eller jättebra på att se till att deras barn gör de dom själva anser är de bästa utifrån sina egna intressen. Jag står ju ändå ut med att barnen gjort sina val när de tex gäller intressen. Jag var väldigt delaktig när stora grabben spelade vollyboll fast de va de värsta ja visste, vollyboll alltså... å jag frös många timmar i ishallen medan Albin spelade bandy och jag fick verkligen ta mod till mig när jag behövde hjälpa August med hästarna. Men jag har gjort detta för mina barn. Andra anser man är konstig om man INTE vill följa med sina barn när de spelar fotboll för man tittar ju för barnens skull eller för att de är kul när barnen spelar men de skulle ALDRIG stanna i stallet.... nä då åker de å handlar. Frågar man va skillnaden är så jaa de är ju skillnad bara.... 


Hur som helst är ju vissa mammor ändå så mycket bättre än alla andra. Bättre än mig som inte orkar låta dom va med när jag lagar mat. Å som tycker man ska städa å bädda sängen eller hjälpa till med diskmaskinen eller något annat i hemmet.




Men igår gjorde ja rejäla framsteg. Jag fixade att göra detta pankaksstekande till något VI gjorde tillsammans. De e fasen bra, å jag låter mina barn växa. Å jag växte lite... snart är man väl en sån där PERFEKT mamma med perfekta jobbet och lantställe i skärgården, ordförande i föreningslivet och invald politiker och vidare rättar jag in mig i leden å gör som alla andra.


Å idag ÄR jag medvetslöst trött. Andra dagen på jobbet. Så nu sitter vi här, jag och August. I mörkret vid varsin dator. Ögonen är smala som springor och jag skulle kunna somna. Jag tycker allt i skallen ÄR kaos. Men jag har gjort en eller ett par bra saker idag med. Jag har ju liksom även fått min elev att växa och bli så jäkla duktig. Hon har Utvecklats. Så hur jäkla tragisk man än är så lyckas man visst ändå på något vis. Både mina barn och elever är ju jäkligt trygga. De växer. De får massa kunskap. De utvecklas. Å hur sträng och tjatig man än kan vara så är de ändå så att de vågar komma till en med allt. 




Jag kanske har svårt att ha med barnen att rulla köttbullar, men handleda och visa dom vägen och ge dom chansen till lärande de kan ja tydligen. Å i mitt arbete med elever där jag ständigt står i en lärande process att ha dom med mig och visa och låta dom delta har jag inga problem med alls. De är så förbannat skoj. Lära dom de som jag är duktig på. Mitt jobb. Förmedla min kuskap. Ge dom trygghet så de vågar prova, misslyckas och utvecklas. De klarar jag av, och nu kan jag även steka pankaka med August. 


Kanske är jag ändå den perfekta mamman. Även om jag aldrig kommer bli som du. För jag kommer gå min väg. Göra på mitt sätt. Jag har mina barns förstroende. Hemlagat eller inte. Helylle eller bullmamma. Direkt tragisk och trasig ibland.... men jag respekterar andra... även mina barn. 



Kommentera här 0 st

Jag är så lycklig.

Datum: 2012-01-28 Klockan: 22:13:52 Kategori: August/barnen/Autism

När Malou hittade min blogg var de ju en ren slump. Att jag just där och då behövde avlösare och en hjälpfamilj för mitt barn och denna unga tjej hade ett intresse i Autism är ju otroligt. Att hon dessutom lämnade en kommentar och att vi bodde i samma stad var ju tur. Hur det kom sig att jag frågade om hon skulle vara intresserad av att jobba med mitt barn och hur jag sa det vet jag inte. Men vi stämde träff i en lekpark. Å på den vägen är de ju. Hon fick uppdraget inte bara av mig utan hon blev godkänd av kommunen som har hand om detta. August accepterade henne också och det var ju de absolut viktigaste. Men att jag kände sån trygghet var ju också en förutsättning.


Det hon gjort för mitt barn betyder enormt mycket för mig och det har jag skrivit om många gånger. Men så träffade hon en ny livskamrat. Alex. Jag var väldigt orolig att hon kanske skulle vilja sluta sitt uppdrag med August. Vem visste om Alex ville detta. Dela henne med någon annans barn. Han fick ju på något vis ett barn på köpet. Inte på heltid men ändå en stor del av tiden.
Malou har ju alltid räknat in August som familj har jag känt. När man pratat hus ska han ha eget rum och när hon flyttade och inte hittade någon lägenhet så han kunde få eget rum blir man liksom men gumman de är DU som ska hitta någonstans att bo. Du är centrum men August räknas. Det är otroligt.
Så kom han då denne Alex. August hade precis haft de rejält svårt att acceptera att Malous syster träffat en kille. Martin fick verkligen jobba för August förtroende så man va ju orolig. Frida hamnade verkligen ute i kylan efter att ha varit en stor favorit för August. Så ja tänkte hur ska detta gå? Jag visste ju vem Alex var. Men jag visste ju inte alls hur han var privat. HUr intresserad han var. Men jag litade ju hundra på Malou.
Jag kan säga att Alex var enorm. August fick styra hur fort han fick bli en del i hans och Malous liv när han vär hos henne. Om Alex fick sova över tex. I början gjorde han inte de. Han åkte hem till sig. Han respekterade som om August var Malous barn. Han var tidigt med hos oss och visade stort intresse. Naturlig.
Allt har gått hur bra som helst. Alex oh Malou bor ihop nu. Å för August har det fungerat bra. Igår åkte han dit på ny helg. Innan Malou hämtade så kom ett sms.
-Alex undrar om August vill följa med på hockey.
Det ville han. Nästa mess berättade att Alex och August skulle ha grabbkväll.
Jag blir så glad. Jag blir så otroligt glad att han vill. Malou berättar att han vill, han vill ta eget ansvar och ha egen tid med August.
Två unga människor. Som lägger massor med tid på mitt barn. Räknar med honom. Låter han vara viktig i deras liv.
Jag messade och frågade hur grabbkvällen gått. Å va glad jag var för att han vill detta. Allt hade gått bra. De känns så fint.... jag är lycklig. Tänk att man kan träffa så fina människor.
Tack Alex för att du finns i August liv du med!






Man hör så många som inte hittar någon avlösare eller familj. Man hör allt för många som inte hittar bra familjer. Jag är så oerhört glad att jag har Malou och Alex. Jag är så trygg med dom. Litar hundra. August mår bra och de är en stor del i hans träning. Jag har även lärt känna Malous familj. Hennes mamma är ju en go vän och jag kan säga om inte Frida träffat Martin hade vi nog inte fått en så fin övervåning heller.
TACK för att ni finns! Jag är tacksam.

Kommentera här 9 st

Att få chansen att utvecklas.

Datum: 2012-01-26 Klockan: 12:37:22 Kategori: August/barnen/Autism

Jag tror att alla människor måste utvecklas. Få en chans till utveckling. Jag tror det är enormt viktigt för självkänslan. Jag har utvecklas massor genom livet. På gott och ont. Ibland har man kännt att kraven varit så stora. Många. Men man har växt. Man har fått kunskap. Inte alltid den kunskap man trodde från början ibland. Ibland orkade eller klarade man sig inte riktigt dit man velat, men man får alltid en utveckling.

När vi pratar om våra barn ser vi ju utvecklingen från det lilla nyfödda barnet och ja redan i magen ser vi hur barnet formas och blir till och sedan genom livet.

Vi med barn med någon form av funktionsnedsättning ser ju i regel att våra barn avviker från den där utvecklingen på ett eller annat vis. Jag vill inte säga att vi ser att de inte följer det normala men vi ser ändå olikheter. Vi förstår att det beror på något till slut och att vi till sist får en sorts förklaring genom en diagnos.

Men bara för att vi får ett barn med en diagnos så betyder ju inte det att de inte utvecklas eller behöver få chansen till utveckling.



Många av de jag pratar med och möter kan säga att jag ställer inga krav eller ger inte mitt barn med Autism eller utvecklingstörning utmaningar. OM de lär sig något så är jag liksom nöjd. Samtidigt säger dessa att ALLA är individer. Alla är olika. Det gäller ju även människor med dessa diagnoser så hur kan man som förälder eller ja andra med för den delen säga att jag utmanar inte mitt barn pga diagnosen? Utgår man ifrån det man själv TROR att barnet då inte kan komma att klara av OM de får chansen? Eller ser man bara att det KAN leda till kaos och problem för barnet eller sig själv?

Jag anser att jag och skola eller vilka som finns runt barnet har en skyldighet att låta alla utvecklas. På sitt vis. Utifrån alla möjliga modeller och arbetsätt. I sin tid. I små små delmål. Mål man kan lyckas med. Mål som barnet rimligt kan nå som gör att de växer. Vägen dit kan vara svår och trixig men om vi hjälps åt så tror jag vi kan lyckas. För när vi lyckas med något som vi inte kunde innan så stärks självkänslan. Man kanske inte alltid når lika långt som andra men om vi inte ger dom utmaningar och chansen hur ska de då nå någonstans?

Jag känner att jag har svårt att få ner vad jag menar i ord. Jag är hemskt trött. Det är rörigt men jag blir upprörd över att man inte förstår att alla KAN utvecklas trots funktionsnedsättningar.



Jag har skrivit massor av gånger här i bloggen att jag inte förstått August beteenden många gånger. Det har varit så tufft ibland. Men vi har gett oss ut, iväg... kastat oss ut. Det har gått åt helvete så många gånger. Vi har alla inklusive August varit så nära att ge upp. Vi har varit så slut efter ett besök i en djurpark att vi lovar att detta gör vi ALDRIG igen. Vi har inte förstått. Men nu när jag har mer kunskap vet jag VARFÖR det ofta blev galet. Då när vi inte förstod och visste. Idag VET jag att vi kunde ha gjort det annorlunda. Förberett bättre. Men tack vare att vi ändå har försökt så fungerar August i så många sammanhang där många aldrig kommer för att deras föräldrar har bestämt att det aldrig kommer gå. För att de inte gick förrut eller för att man kan läsa sig till att DETTA brukar inte en person med Autism klara av. Vi utgår från gamla referenser och händelser vi varit med om. Men då är vi fel ute, vi dömmer från det vi hört eller läst eller för att vi går in på vad VI känner och tror, istället för att tänka att detta klarar vi om vi gör på ett annat vis. Kanske inte alltid så långt vi vill men en bit.


Jag jobbar ju även så själv. Jag är enormt duktig på att redan på förväg bestämma att jag kommer inte klara detta eftersom nästan varje gång jag ska göra sådana saker så händer detta. Detta sätter ju krokben för MIN utveckling för att jag lägger fokus på det som VARIT och HÄNT. Istället för att tänka HUR ska jag göra för att klara detta nästa gång. Hur ska jag göra annorlunda. Många gör ju så direkt. De ser lösningen direkt och liksom bara gör så medan jag har PROBLEM att få bort de GAMLA som hänt och är rädd. Jag måste hitta en trygghet för att våga.



August når inte skolans mål på långa vägar. Hur mycket ansvaret enligt lagen än ligger på skolan kan varken de eller jag trolla fram kunskapen som krävs för att nå målen. Pga sin funktionsnedsättning är det saker vi måste ta hänsyn till, vi måste prova oss fram. Vi måste stärka August i att han KAN lära sig. Hur långt vet vi inte men han måste ju ändå få chansen. Så i små små steg sätts mål upp. Vi plockar ut de viktiga i skolans ämnen. Vi kan inte ta allt när inlärningen är så svår. Men vi ger inte upp. Vi tror. Och nu tror August också. För han SER att han KAN lära sig. Han får nya utmaningar. Han får inte sitta som många får göra. Med samma monotona saker varje dag som inte leder någonstans. Vi tränar honom på olika sätt och han börjar KUNNA.

Det är ju att lära sig bokstäver och läsa, samt kunna siffror och räkna vi pysslar med. Modellen vi jobbar med tillsammans med skolan fungerar. Han kan otroligt med saker nu. Nu börjar vi med mer inriktade saker och vi runt honom utmanas genom att lära nya saker. C som jobbar med August tre dagar i veckan har även pratat med en logoped och fått nya tips och ideer. Nu ska vi förstärka bokstävernas ljud med tecken. Vi ska lära oss siffran fyra bra så man vet att detta är siffran 4. Så ser den ut och man ska veta värdet av den. Många barn kan ju räkna hur långt som helst men det är förståelsen för värdet på siffran som gäller.



August har ju även utformat sina egna strategier för att klara saker. Nu får vi hjälpa honom att hitta rätt lite enklare i saker som ska berättas. Han minns mer saker nu och kan återberätta. JAG får lära mig lita på det han säger. Tex att gympasakerna faktiskt inte ska med. Att han faktiskt mindes helt riktigt. Han är bättre till mods att vara en DEL i klassen. Delta. Men även se att man är olika och man duger ändå.

Mitt barn har utvecklas så enormt. Socialt skulle vi aldrig vara där vi är om jag hade "gjort" allt åt honom. När han alltid undrat när människor pratar andra språk och jag sagt nej de pratar inte Engelska och han frågat vilket de då pratar och jag i stort sett aldrig vet skulle frågat åt honom skulle han inte som idag faktiskt våga säga:
-Hej, jag undrar vilket språk du pratar och vilket land man pratar det i?

Så låt era barn utmanas även om de har en diagnos. Låt dom få prova. De måste också hamna i lägen där de faller, precis som vi. Men vi kan vara med och stötta dom och hjälpa till. Men vi får ju inte skydda dom från livet.
Saker kan få vara svåra ibland men vi måste visa att det inte är farligt och att vi kan försöka igen på ett annat sätt.

Alla måste få utvecklas.

Kommentera här 2 st

Att läsa

Datum: 2012-01-22 Klockan: 16:17:06 Kategori: August/barnen/Autism

Man har alltid fått lära sig att det är viktigt att läsa för sina barn. Att prata och lyssna och läsa utvecklar ju språket.

Vi har läst och har köpt och haft massor med böcker. Jag har aldrig pratat sk bäbisspråk med mina barn utan pratat normalt. Har de sagt ett ord "fel" har jag aldrig påpekat detta utan bara sagt det rätta efter.  Tex:

-Jag tappar AMBULANSEN mamma, sa Oskar när han skulle åka skidor och ramlade.

Jag svarade:

-Ja Oskar du tappar BALLANSEN.

Oskar var sen med språket och hade många konstiga ord för saker. Han var dock enormt duktig som alltid försökte göra sig förståd tex på dagis utan att ta till sätt som många barn utan språk gör. Bits eller slåss. Han försökte om och om igen och till slut försökte han visa vad han menade.

Jag har läst, barnens pappa har läst för de två stora. Deras pappa tyckte det var svårt i början men tyckte han blev en bättre läsare. Att han med barnen accepterades fast han tyckte det var svårt många gånger.


August har vi aldrig fått läsa för. Han har aldrig velat. De har inte gått.

Så på biblioteket häromdagen frågar August mig vad vi läste för honom som liten. Detta ledde till att jag ikväll skrivit ett brev till August ena lärare.


Behöver ha lite hjälp av dig. Hoppas de ska gå bra? Ler. 
Jo August berättade för mig tidigare i veckan att fröken på skolan undrar vilka böcker jag och pappa läste för mig när jag var liten. Jag svarade August att vi inte fick läsa böcker för honom. Ja han har frågat varför också och jag har förklarat att han aldrig ville. Inte hemma och inte på dagis. Vi försökte verkligen. Med alla möjliga böcker men han har aldrig velat. Han har sagt NEJ jag ville inte. Har inte suttit stilla eller blivit arg. När han blivit större har det heller inte gått. Även om jag då gick tillbaka till enkla böcker som MAX osv så NEJ. 
Så jag sa till honom att han får berätta att han inte ville lyssna på en bok. Att vi aldrig har fått läsa och att han alltid istället har lyssnat på sagor när han skulle sova. Han ville vara ensam när han skulle somna. Så då lyssnade han på sagor och ALLTID på samma. Han hade tre skivor med sagor om Karlsson på taket och sedan byttes detta ut mot skivor med Svingelskogen. Han kan inte ta med dessa att visa då han helt enkelt har lyssnat sönder dom. 
Så kom han åter en dag och sa att fröken lyssnar inte på mig. Jag har sagt att jag inte ville lyssna på någon bok och kan inte visa vad vi läste. Så då lovade jag att jag skulle skriva och berätta detta. Att August inte ville och att han lyssnade på dessa två. De gjorde han tills han var sex. Samma. HELA tiden. OM och om igen. Då gick han över till sånger från Bolibompa. Han lyssnar fortfarande på skivor när han ska sova men växlar mellan olika skivor. Vi lånar på biblioteket eller så lyssnar han om det han har. 
Så ni får helt enkelt tro honom. Det är såhär det varit. Jag har inte fått klart för mig vem som frågat. Men du kanske vet? I svenska? Hos C? Men va snäll och stötta honom i detta för han var ledsen över att han faktiskt hade frågat mig och när han berättat känt att det inte räckte. Att de han sa inte var så. Om det togs emot så vet ju inte jag men han trodde de. Det var hans upplevelse. 

Jag har nog läst två gånger för honom. Detta var nog ett år sedan. Då läste vi nog en bok med Pettson och sedan några kapitel i någon av Astrid Lindgrens böcker. Sedan har han aldrig velat. Tittar ensam i böcker gör han. Men frågar man vill han inte att vi läser.


Det är svårt sånt här. Nu vet ju inte jag om man inte trott honom eller att han inte förstått eller förmedlat rätt. Men det är ofta sånt här som blir och jag är så glad att han är som Oskar. Att han inte ger upp utan berättar så vi kan hjälpa honom tillrätta. Att vi finns och förmedlar eller rättar till. Det är så svårt med att veta hur han uppfattar saker och om det blitt rätt. Så då måste man finnas som ett led i hans utveckling så att han känner sig hörd på.

Sådant här sker hela tiden i barns liv med npf. Att vi som föräldrar får hjälpa till och liksom tolka eller vad jag ska säga. Kolla av och hjälpa tillrätta. Det tar tid. Man känner sig ledsen över att det är så mycket utöver. Att det inte bara rullar på för honom. Att det dagligen är en form av kamp.

Samtidigt känner jag.... jaha... tror de inte att vi försökt. Eller att han inte säger som det är för att han helt enkelt inte frågat? Sedan känner jag att fy va hemsk mamma jag är. Jag har inte läst för mitt barn. Jag låg inte hos honom när han skulle sova. Han ville inte. Jag respekterade honom. Jag tvingade mig aldrig på och vi undvek utbrott. Respekt.

Men nu hoppas jag vi kommer tillrätta och jag vet att han lyssnat på böcker och det får vara toppen. Va bra att det finns alternativ till sagornas värld.

Nu blir de milkshake med MASSOR av energi och kalorier till min prins. Maten är ju ett annat kapitel just nu.



Kommentera här 14 st

Men Hallåååå??

Datum: 2012-01-21 Klockan: 08:29:00 Kategori: August/barnen/Autism

Å så kollar man posten.

Ett brev i sonens namn. Okej. Inkomstuppgifter. Första tanken va att jag har ju förfasen lämnat in för barnomsorgen. Satt å störde mig tills Daniel säger att de är ju från Socialen. Socialen? Fattar noll. Läser. Tittar. Tänker.

Alltså vi har ju avlastningsfamilj åt August. Men då betalar man för maten. En avgift per dag. Jag har ALDRIG lämnat in någon inkomst. Har trott att det är en avgift samma för alla.

Jag vet ärligt inte HUR många gånger jag läste pappret. Ensamstående. Inga utgifter för boende? Ja hade man det skulle man fylla i. Jag har HELA tiden haft huset och Make sen jag fick den här hjälpen till mitt barn.

Å så ramlar trögpoletten ner. Det är AUGUST de ska ha inkomstuppgift på. Man ska skriva i om han har utgifter för boende, God man osv. Men HALLÅÅ han är NIO år. NIO! Är de många nioåringar som har inkomst av tjänst? Någon enstaka har säkert pengar så de får ränta osv men HUR många?

Daniel säger att de går säkert per automatik ut till alla som har hjälp. Men ändå så har de ju kollat med myndigheter i övrigt, så många uppgifter står ifyllda och ja menar varför sätter man inte en gräns i systemet? Å varför har vi inte fått något sånt här innan? VARJE år ska de in står de. Vi har haft hjälp i flera år.

Det är heller inte första gången de blir konstigt. Saken är den att förut kom räkningen i mitt namn. Så en dag ringer sonens pappa och undrar vad de är för räkning han har fått. Då visar de sig att HAN fått denna räkning. Å HUR de hade gått till ja se de visste de inte. Jag har nämligen egen vårdnad. Barnens pappa har aldrig sökt denna hjälp från socialen så han finns ju inte ens med i de rullarna. Nej ingen förstod på Socialkontoret. Kan lova att jag va lite vass när jag ringde då de heller inte har en aning om VARFÖR jag har egen vårdnad. Nu har vi det enbart av praktiska själ och det har inget att göra med att mina barn inte kan vara hos sin pappa eller något i den bemärkelsen. Men de VISSTE ju inte dom. Efter detta kom räkningen helt plötsligt i sonens namn.

Bara detta är ju udda. För det är ju inte August som betalar detta och OM han nu hade haft utgifter för korttidsboende eller god man så hade ju jag som mamma fått betala detta med. Han är som sagt NIO.

De ville även veta om man var med i kyrkan eller annat samfund. Okej. Ja de är han ju men INTE jag. Jag ska ringa imorgon. Spela lite dum. Sånt e skoj.


Kommentera här 1 st

Sorg

Datum: 2012-01-19 Klockan: 20:00:18 Kategori: August/barnen/Autism

När August fick sina diagnoser var det givetvis en sorts lättnad. Man fick liksom svar på varför saker varit och ÄR som de är i livet. Man fick stöd och hjälp och man kunde mer konkret börja jobba för en vardag som skulle fungera bättre än innan. Jag fick kunskapen. Visste vad jag skulle lära mer om. Sökte upp andra i samma situation.

 

Men det var också SORG. Det där förstod inte en del. Sorg? Varför? Är du ledsen över ditt barn? Klart man är. Inte för diagnosen i sig. Inte för att man tycker mindre om sitt barn. Synen på mitt barn ändras inte. Han är lika älskad oavsett. Sorgen handlar mera om att barnet har svårigheter. Att det blir en kamp för sina rättigheter. Att de måste kämpa mer än andra. Att de måste möta samhällets okunskap och fördomar. Att man som i August fall måste uppnå samma mål i skolan som ”normala” barn ska klara TROTS sin Autism.

Funktionshinder. De är det man känner sorg inför. Att ha en funktionsNEDSÄTTNIG är lite annat. Inte samma sak. Autism blir inget HINDER om man får förståelse och hjälp på vägen.OM man får sin vardag anpassad, skolan anpassad.  Men sorgen finns där.

 

Att få diagnosen var i sig ett kvitto på att man ändå hade känt rätt. Att det var något som inte var helt som det skulle. ”Normalt” vill jag inte riktigt säga för vad ÄR normalt? Vem bestämmer de? Men jag fick ett kvitto på att de svårigheter jag såg fanns en förklaring på.

När vi flyttade och mellangrabben började ny skola såg man att han inte hade all kunskap i matte. Jag kände mig förvirrad då INGEN på förra skolan reagerat. Han var ju sån att han gjorde det på sitt vis. Envis. Jo men nu började jag förstå att där vi bott valde man att inte se. Jag visste redan att detta inte var första gången sånt hände. Att man inte sagt något. Fast man sett att barnet inte hängde med. Det är enklare att stoppa huvudet i sanden. Billigare för skolan med. Slippa undan.

 

Specialpedagogen på nya skolan var speciell. Tyvärr. Hon ansåg att eftersom jag hade ETT barn med diagnos så LETADE jag fel. Alla barn ska få hjälp ändå. Oavsett om de har diagnos eller inte. Helt rätt. MEN för det finns ett MEN i detta. Diagnosen öppnar lite andra dörrar. Det ÄR lättare att få och kräva hjälp. Sedan anser nog jag att får jag veta diagnos kan jag fokusera mera på RÄTT saker även om alla med diagnos fungerar olika. Vi kom inte alls överrens och hon la mer fokus på att involvera barnens pappa än att ta tag i barnets problem. Saker skulle lösa sig bara vi båda deltog i dessa möten. Var pappa med så mådde barnet bäst. Hon ritade barnet på ett papper och så mig och pappa. Och sedan pilar och streck mellan oss alla. Hur viktigt det var för barnet med både en mamma och en pappa. Att barnen HAR en delaktig mamma och pappa förstod hon inte eftersom pappa inte var med på möten. Hon förstod inte att vi båda fanns där, men på olika sätt.

Nu på högstadiet ställs högre krav. Det blir tuffare. Man MÅSTE klara matten tex. Tempot och svårighetsgraden växer. Även om man inte såg så stora konstigheter tog man mig på allvar. Specialpedagogen gjorde en rad tester innan jul och man kollade av lite hur man upplevde honom.

Igår fick jag då veta det jag redan visste. Återigen ett kvitto. Nu sätts maskineriet igång för utredning. Tänk om jag fått igång detta tidigare. För tid för utredning är inte lätt att få snabbt. Först ska skolan göra en del INNAN remiss går vidare in till NP enheten. Sedan börjar väntan på utredning. När man väl kommer in går de fort. Men innan.

 

Att få diagnos när man är 13 är ju inte heller helt enkelt. Det handlar så mycket om att acceptera. Förstå vad det innebär för just mig. Att ta till sig. Nu börjar mitt jobb att få honom förstå. Att hitta nya vägar. Få hjälp och stöd. Ännu en kamp börjar. Barn nr två. Tänk er själva i den åldern. Känslig ålder där så mycket annat händer i kroppen. Min goa unge.

Sorgen över att mina barn inte har det lätt och enkelt för sig. Att de ska behöva möta det svåra. Det var först igårkväll som det liksom landade i mig. Daniel sa att han förstod och sa men visst är de samtidigt skönt. Att vi faktiskt sett rätt. För de är hemskt att ett barn ska tas för envis eller lat eller egenyttig eller svår eller trött, bortskämd, omöjlig osv osv. Barnens pappa sa samma sak. Detta blir nog bra, för honom. Han behöver hjälpen. Jag vet men sorgen finns där.

 


Kommentera här 3 st
Tidigare inlägg Nyare inlägg